Equithérapie, équitation pédagogique +Accueil familiale
Association régie par la loi du 1. juilletet le decret du 16. août 1901
Le moulin des Rouderons
63330 Le Quartier
courriel: heikeschafer@gmx.fr
tél.: 04 73 85 99 01

 
 

Equithérapie
Définition par la Societé Française d'Equithérapie
Theroretischer Hintergrund der Reitpädaogik

 

C'est un soin éducatif ou thérapeutique,
fonde sur la présence du cheval comme médiateur.
Elle concerne autant les adultes que les enfants en proposant un travail sur soi (...), une intervention à l'ésprit, au moral, à la personnalité.

Definition nach der französichen Gesellschaft für Reitpädagogik:
Reitpädagogik wirkt durch die Präsenz des Pferdes als pädagogisches Medium. Der ganzheitliche Ansatz schliesstKörper, Geist und Seele in den Entwicklungsprozess mit ein. Sie richtet sich dabei sowohl an Kinder wie an Erwachsene.

 

L'équithérapie monte, renforce, améliore
Reitpädagogik fördert:

-l'estime de soi
- das Selbstwertgefühl
- capacité de concentration
- die Konzentrationsfähigkeit
- capacité de frustration
- die Frustrationakzeptanz
- joie de vivre
- die Lebensfreude
- acceptance
- die Annehmefähigkeit
- capacités sociales
- soziale Kompetenzen
- communication
- die Kommunikation
- (psycho-) motricité
- Körperwahrnehmung

- autres....
- und vieles mehr....

 
L'Equithérapie est particulièrement adaptée aux personnes souffrants d'une pathologie mentale, psychique ou d'un mal-être, en supplement et en soutiens de leurs interventions médicales:
Reitpädagogik ist besonders geeignet für Menschen mit geistigen oder seelischen Behinderungen, psychischen Schwierigkeiten oder Verhaltensauffälligkeiten zur Unterstützung der gewählten traditionellenTherapieform:

 
- difficulté d' intégration
- Eingliederungsschwierigkeiten
- hyperactivité
- Hyperaktivität
- trouble de langage
- Sprachstörungen
- trouble psychomoteurs
- psychmotorische Einschränkungen
- autisme
- Autismussyndrom
- psychose infantile
- frühkindliche Störungen
- traumatisme
- Traumata
- troubles envahissants du dévéloppement (TED)
- Entwicklungsstörungen
- troubles du comportement alimentaire (TCA)
- Essstörungen
- fatigue et stagnation en tout sorte de traitements
- Therapiemüdigkeit
- autres....
- und vieles mehr...

 
Pour bénéficier des biens de l'équithérapie, il ne nécessite pas d'avoir des connaissances équestre.
La volonté de travailler sur son dévéloppement personel ou relationel et le courage de se mettre en reflet, son des qualités de base.

Une séance d'équithérapie ne se déroule pas toujours à cheval, mais toujours avec le cheval!

 
L'équithérapie s'appuie sur la relation particulière qui s' établit entre une personne, un cheval, et l'équithérapeute:
  • la personne apporte "son thème de travail", son état émotionel
  • le cheval agit et réagit en fonction de ce qu'il persoit de l'état émotionel de son vis-à-vis de sa manière naturelle
  • Au thérapeut/pédagogue, il revient de cadrer une situation sécurisante pour l'interaction favorable

  • Es sind keine Reit- oder andere spezifische Kenntnisse notwendig.
    Der Wunsch, sich persönlich weiter entwickeln zu wollen und die
    Bereitschaft, sich selbst in Frage zu stellen, sind ausreichende Qualifikationen!

     

    Eine reitpäd. Einheit findet nicht zwangsläufig auf dem Rücken des Pferdes statt, aber immer in Zusammenhang mit dem Pferd!

     
     
    Während der reitpäd. Massnahme etabliert sich eine Dreier-Beziehung zwischen dem Reitschüler, dem Pferd und dem Pädagogen:
  • der Reitschüler setzt sich selbst mit seinem jeweiligen Thema in Scene
  • das Pferd reagiert widerspiegend auf die ihm urtypische, unvoreingenommene Weise
  • der Reitpädagoge sichert den Rahmen für eine gelingende Interaktion



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